A HÉTFA Kutatóintézet és Elemző Központ munkatársainak tanulmánya a Létünk című folyóiratban jelent meg:
„Szórványkollégiumok Erdélyben, A Kárpát-medencei gyermekotthonok működési körülményei és oktatás-nevelési tapasztalatai”

 

A cikk és a hozzá kapcsolódó kutatás a a Kárpát-medencei magyar nyelvű oktatás kulcsintézményeire, a szórványkollégiumok/bentlakások működésére,

felépítésére, valamint szociális és tehetséggondozó szerepére fókuszált. A vizsgálat célja volt, hogy megismerjék működésüket, hatásukat a helyi közösségekre,

közösségszervező és tehetséggondozó szerepüket, a finanszírozási környezetet, valamint összegyűjtsük a főbb kihívásokat,

amikkel meg kell küzdeniük a mindennapi működés során.

 

„A szórványkollégiumokat nem egy tudatos területi tervezési szemlélet

hozta létre, hanem helyi kezdeményezések, helyi döntés nyomán valósultak

meg (BODÓ 2014). A kialakult széles intézményhálózat az alulról jövő

kezdeményezések egyik legjobb iskolapéldája, ami szinte minden központi

segítség és támogatás nélkül jött létre. A bottom-up elvek mentén felépülő

intézményhálózat kialakulását a helyi iskola megtartása, az (önálló) magyar

nyelvű képzés megerősítése és létrehozása, a magyar kultúra megőrzése és a

magyar kisebbségen belül jelentkező szociális kihívások kezelése hívta létre,

és tartja életben a mai napig is.

 

A létrejött széles szórványkollégiumi hálózat európai szintű jó példája a civil társadalmi kezdeményezés menten felépülő hálózatoknak.

 

Fontos megjegyezni, hogy a magyar nyelvű iskola, de kiemelten a szórvány kollégiumok szerepe jóval túlmutat az intézményen es az oktatáson.

 

Ezek a bentlakások sok esetben komoly kulturális szerepet töltenek be, a környék magyarságának fontos színterei.

Ezenfelül számos olyan feladatot felvállalnak (felzárkóztatás, társadalmi mobilitás segítése, magyar nyelv oktatása, tehetséggondozás, magyar kultúra ápolása, családi alapértékek közvetítése stb.),

amelyeket nélkülük senki sem látna el, és ezzel jelentősen hozzájárulnak a

közösség és az adott térség életminőségének javításához.

Ha ezek az intézmények nem lennének vagy megszűnnének, nagyon komoly hátrányba kerülne a szórványterületek lakossága.”

 

Hivatkozás: Csite András – Kovács Bence – Szendrei Zsolt: Szórványkollégiumok Erdélyben, Létünk 2025/1.
Link: https://letunk.rs/index/page/id/346/lg/hu

https://epa.oszk.hu/00900/00997/00064/pdf/EPA00997_letunk_2025_01_157-186.pdf